| ★ |  Clase 2: Programación creativa. Mi primer programa | Campus Educación Tucumán @campuseducaciontucuman6788 | 5 | — | |
| 13 |  Despierta la imaginación y la creatividad de los peques #aprenderjugando | Ajubá Cuentos @ajubacuentos | 204 | Colombia | 93 |
| 10 |  Módulo Estrategias Didácticas para el Desarrollo de la Lógica Computacional | | 83 | Costa Rica | 93 |
| 11 |  01 - Introducción al entorno en Scratch | Ingeniería de Software UDLA @udlaingsoftware | 64 | Ecuador | 93 |
| 9 |  Como agregar objetos y escenarios a partir de textos | Fundación Quiros Tanzi FQT @fundacionquirostanzi | 59 | Costa Rica | 93 |
| 19 |  13 - Bloques de Control, explicación y realización de 2 ejercicios | Ingeniería de Software UDLA @udlaingsoftware | 50 | Ecuador | 92 |
| 8 |  PROGRAMACION COMPUTACIONAL N°1 | CESAR AUGUSTO TORRES DIAZ @cesaraugustotorresdiaz | 44 | Perú | 94 |
| 5 |  Clase 1: Introducción a la programación por bloques. Video 2 | Campus Educación Tucumán @campuseducaciontucuman6788 | 20 | — | 95 |
| 2 |  Clase 1: Introducción a la programación por bloques. Video 1 | Campus Educación Tucumán @campuseducaciontucuman6788 | 18 | — | 96 |
| 3 |  Clase 2: Programación creativa. Tema: Códigos múltiples y paralelos. Ejemplo: Astronauta. | Campus Educación Tucumán @campuseducaciontucuman6788 | 10 | — | 96 |
| 18 |  03 - Solución del reto sobre Bloques de movimiento y apariencia | Ingeniería de Software UDLA @udlaingsoftware | 7 | Ecuador | 92 |
| 20 |  Creación del cuadro de Las Meninas con figuras geométricas en Illustrator | Creatividad en Blanco @creatividadenblanco | 7 | España | 92 |
| 12 |  Colocando un diálogo para el objeto | Fundación Quiros Tanzi FQT @fundacionquirostanzi | 6 | Costa Rica | 93 |
| 1 |  Clase 2: Programación creativa. Mi segundo programa | Campus Educación Tucumán @campuseducaciontucuman6788 | 5 | — | 99 |
| 4 |  Clase 3: Incorporación de funciones de personalización. Cómo usar el editor de dibujo | Campus Educación Tucumán @campuseducaciontucuman6788 | 3 | — | 96 |
| 7 |  Clase 3. Incorporación de funciones de personalización. Incorporar fotografías en nuestros proyectos | Campus Educación Tucumán @campuseducaciontucuman6788 | 3 | — | 94 |
| 6 |  Clase 3: Incorporación de funciones de personalización. Insertar textura con una fotografía | Campus Educación Tucumán @campuseducaciontucuman6788 | 2 | — | 94 |
| 14 |  Apresentação de Plataforma Scratch Jr. Semana da Programação. #LabdeEducador #scratch | Lab de Educador @labdeeducador | 2 | Brasil | 93 |
| 15 |  Introducción a Scratch | | 1 | — | 93 |
| 16 |  Programación en Cuadricula | El rincón del profe Noé @elrincondelprofenoe5456 | 0 | Colombia | 93 |
| 17 |  Iniciación a la Programación con Scratch 2 | Nuño Valencia @nunovalencia26 | 0 | — | 93 |