| ★ |  What Polyglots Can Teach Us about Language Maintenance - Claudia Pellegrini | Polyglot Conference @polyglotconference | 140 | Reino Unido | |
| 19 |  Critical Polyglot Studies: Part 3 (ft. Usman Chohan) | The Hyperpolyglot Activist @thehyperpolyglotactivist | 2.4K | Estados Unidos | 87 |
| 16 |  Critical Polyglot Studies: Part 2 (ft. Usman Chohan) | The Hyperpolyglot Activist @thehyperpolyglotactivist | 2.4K | Estados Unidos | 87 |
| 15 |  Critical Polyglot Studies: Part 4 (ft. Usman Chohan) | The Hyperpolyglot Activist @thehyperpolyglotactivist | 2.2K | Estados Unidos | 87 |
| 4 |  El enfoque por tareas aplicado a la enseñanza de lenguas y culturas | | 537 | México | 88 |
| 17 |  Adquisición del Lenguaje Oral: Teorías y Etapas | la compi de clase | Resumen Educación Social UNED @lacompideclase | 365 | España | 87 |
| 12 |  Variability: Friend or foe in second language phonetic learning? | | 125 | Brasil | 87 |
| 2 |  Using different languages online - Kirsten Ulbrich | Polyglot Conference @polyglotconference | 122 | Reino Unido | 89 |
| 10 |  Las lenguas ancestrales y la diversidad cultural en la UdeA | Udearroba @udearrobaeducacionvirtual | 73 | Colombia | 88 |
| 7 |  Ideologies, Policies, and Practices of Multilingualism: Perspectives from Germany - Carol Pfaff | UA German Department @uagermandepartment | 56 | Estados Unidos | 88 |
| 3 |  Etnografías Sociolingüísticas en CoLabor: Recorrido de 25 años en territorios bilingües de Argentina | Eventos ENALLT @eventosenallt | 47 | México | 88 |
| 18 |  Translanguaging in Different Multilingual Science Education Contexts | | 42 | — | 87 |
| 9 |  EFL Students’ Knowledge and Perceptions of International English Tests | ILOB OLBI @ilobolbi70laurier | 39 | Canadá | 88 |
| 20 |  Traducción audiovisual didáctica en enseñanza de lenguas: Resultados del proyecto TRADILEX | RevistaComunicar @revistacomunicar | 37 | España | 87 |
| 14 |  Herramientas tecnológicas, usos y limitaciones: | UNED A Coruña @canalunedacoruna | 30 | España | 87 |
| 1 |  The Monolingual Paradigm and the Postmonolingual Condition - Yasemin Yıldız - Multilingual, 2.0? | UA German Department @uagermandepartment | 29 | Estados Unidos | 90 |
| 6 |  Languages and Cultures as Moving Targets Inside and Beyond the Classroom - Glenn Levine | UA German Department @uagermandepartment | 21 | Estados Unidos | 88 |
| 8 |  Multilingual 2.0? Profs. Gramling & Warner | UA German Department @uagermandepartment | 10 | Estados Unidos | 88 |
| 13 |  Supporting Spanish Heritage Learners: Emotion and Feedback in the Classroom | UO Center for Applied Second Language Studies @casls | 9 | Estados Unidos | 87 |
| 11 |  La vitalitat de l'occitan e las tecnologies de la lenga. Fuèlha de rota digitala 2024-2028 | Universitat de Lleida (UdL) @udluniversitatdelleida | 7 | España | 88 |
| 5 |  WEBINARIO: Importancia de la diversidad dialectal en los materiales didácticos de ELE (C.Gambluch) | SGEL ELE Español para extranjeros @sgelele | 0 | España | 88 |