| ★ | »𝐌𝐞𝐬𝐭𝐨 𝐳𝐚 𝐯𝐬𝐚𝐤𝐨𝐠𝐚𝐫 soustvarjamo vsi, ki v mestu živimo« | Mirovni inštitut @mirovniinstitut8489 | 19 | — | |
| 7 | Personas en entornos rurales | | — | — | 89 |
| 3 | Abortion Rights Research: Dr. Amna Dermish | Amnesty International USA @amnestyusa | 181 | Estados Unidos | 90 |
| 17 | »V 𝐦𝐞𝐬𝐭𝐮 𝐳𝐚 𝐯𝐬𝐚𝐤𝐨𝐠𝐚𝐫 potrebujemo več prostorov za spoznavanje in druženje« | Mirovni inštitut @mirovniinstitut8489 | 172 | — | 88 |
| 10 | Salud mental y adicciones: Hay Proyecto | Proyecto Hombre @asocproyectohombre | 124 | España | 88 |
| 18 | Volunteer Service Trip: Blackfeet Nation in Montana 2025 | | 118 | — | 88 |
| 1 | »V 𝐦𝐞𝐬𝐭𝐮 𝐳𝐚 𝐯𝐬𝐚𝐤𝐨𝐠𝐚𝐫 si vsi zaslužimo dostop do stanovanja« | Mirovni inštitut @mirovniinstitut8489 | 85 | — | 95 |
| 6 | Llegir amb flow: Què és llegir? Beneficis de la lectura i el procés de la comprensió lectora. | Xarxa de Biblioteques Municipals de la Diputació de Barcelona @bibliotequesxbm | 68 | España | 89 |
| 16 | Taula Rodona Familia professional Sanitat a Jesuïtes el Clot | | 36 | — | 88 |
| 2 | Llegir amb flow: Estratègies de comprensió lectora per ‘novs’: Prelectura i Lectura comprensiva | Xarxa de Biblioteques Municipals de la Diputació de Barcelona @bibliotequesxbm | 33 | España | 91 |
| 13 | Com podem gestionar les emocions per a l’aprenentatge? | | 28 | España | 88 |
| 8 | Competències per afrontar reptes globals i fer aportacions en l’entorn local | | 16 | España | 89 |
| 20 | COMP4SEE – Dopolnilne poti za dostop do mednarodne zaščite | Mirovni inštitut @mirovniinstitut8489 | 15 | — | 87 |
| 15 | Escriu amb flow: Corregir com un crack, millora el text sense carregar-te res | Xarxa de Biblioteques Municipals de la Diputació de Barcelona @bibliotequesxbm | 11 | España | 88 |
| 19 | Celebrating 30 years of WCMS | | 10 | Estados Unidos | 88 |
| 9 | ADD and ADHD Learning Disability Therapy Suprex Learning | Suprex Learning @suprexlearning3585 | 9 | — | 89 |
| 14 | Katy Rubin, sobre Mindset Revolution (Escuela de Creatividad y Democracia de Platoniq) | Fundación Platoniq @fundacionplatoniq | 2 | — | 88 |