| ★ |  Com podem gestionar les emocions per a l’aprenentatge? | | 28 | España | |
| 16 |  Deel IT. Simplified. | | 656 | Estados Unidos | 90 |
| 19 |  María Gómez | Prerrequisitos lectores indispensables en educación infantil | | 536 | España | 90 |
| 13 |  Micaela Cuesta: "Del clima de intolerancia en las redes sociales a las formas de violencia directa" | Educar Portal @educarportal | 372 | Argentina | 90 |
| 2 |  Romina Serrano estrena “Las Fracasantes”, su primera novela | Desayunos Informales @desayunosinformales | 276 | Uruguay | 91 |
| 8 |  ¿Qué es la demencia? ¿Y el deterioro cognitivo? por la Dra. Carmen Terrón | Alzheimer Universal @alzheimeruniversal | 222 | España | 90 |
| 4 |  Parent Club: Parenting a teen - supporting your teen's mental health | Scottish Government @scottishgovernment | 215 | Reino Unido | 91 |
| 15 |  Abortion Rights Research: Dr. Amna Dermish | Amnesty International USA @amnestyusa | 181 | Estados Unidos | 90 |
| 18 |  »V 𝐦𝐞𝐬𝐭𝐮 𝐳𝐚 𝐯𝐬𝐚𝐤𝐨𝐠𝐚𝐫 si vsi zaslužimo dostop do stanovanja« | Mirovni inštitut @mirovniinstitut8489 | 85 | — | 90 |
| 3 |  How to teach STEM for a world that doesn´t exist (yet)? by Tamar Fuhrmann | Fundación Omar Dengo @fundacionomardengo | 60 | Costa Rica | 91 |
| 10 |  Exploring the Stars: A Journey Through Morrill Hall’s Museum and Planetarium | Nebraska News Service @nebraskanewsservice1501 | 41 | Estados Unidos | 90 |
| 12 |  Cristina Fornaguera, investigadora URL reconeguda amb l'ajut ICREA | Universitat Ramon Llull @uramonllull | 39 | España | 90 |
| 20 |  Blended Learning - Data Practices | Sustainability Science Education @sustainabilityscienceeducation | 26 | Estados Unidos | 90 |
| 6 |  Mieux nourrir les jeunes à l'école (English Subtitles) | Breakfast Club of Canada-Club des petits déjeuners @breakfastclubofcanada | 14 | Canadá | 91 |
| 7 |  Policy Fragmentation and Place-Based Opportunity in UK Fashion and Textiles - Tamara Cincik | City-REDI, University of Birmingham @city-rediwmrediuniversityo6466 | 7 | Reino Unido | 90 |
| 11 |  Gemmy Blasig - Deutsche Fassung | | 7 | — | 90 |
| 5 |  ADOLESCENTES. Los principales conflictos y riesgos. II | Alba Castellvi @albacastellvi | 0 | — | 91 |
| 14 |  "Los lobbies: presente y futuro de la regulación de los grupos..." Irene Araguàs n'és coautora | CRAI Biblioteca de Dret @craidret | 0 | — | 90 |
| 17 |  ADOLESCENTES. ¿Qué encontraremos en este libro? I | Alba Castellvi @albacastellvi | 0 | — | 90 |