| ★ |  Congreso RIEDI 2019-2020. Elisa Loncón: Condiciones para la refuncionalización de las lenguas indíg. | Oficina de Equidad e Inclusión-UCh @oficinadeequidadeinclusion7046 | 4 | Chile | |
| 18 |  Conferencia Internacional "Evidencia para la equidad y la transformación educativa" | | 360 | — | 89 |
| 19 |  Conferencia Internacional "Evidencia para la Equidad y la Transformación Educativa"- Segunda jornada | | 288 | — | 89 |
| 13 |  Revisión del Año de Referencia y Evolución Metodológica de las Cuentas Nacionales, según el SCN 2025 | Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL) @cepal | 214 | Chile | 89 |
| 2 |  Conversatorio: Día Int. de la Lengua Materna: derechos lingüísticos de los pueblos indígenas (Chile) | UNESCO Santiago @unescosantiago | 132 | Chile | 90 |
| 10 |  La chapuza del bilingüismo | ¡No al fracaso escolar! @fracasoacademico | 105 | — | 89 |
| 15 |  El lenguaje incluyente como herramienta para construir una sociedad antidiscriminatoria | | 100 | México | 89 |
| 9 |  Ventajas y desventajas de aprender inglés a través de las redes sociales y de aplicaciones en línea | UNED A Coruña @canalunedacoruna | 64 | España | 89 |
| 6 |  Conversatorio con la lingüista especialista en Lengua de Señas Rocío Martínez RELIF Agosto 2020 | Viviana Graciela Burad Jáuregüi @vivianagracielaburadjauregui | 38 | Argentina | 89 |
| 3 |  Herramientas tecnológicas, usos y limitaciones: | UNED A Coruña @canalunedacoruna | 30 | España | 90 |
| 17 |  Fortaleciendo la Lectura Comprensiva en Quinto Año de EGB | | 27 | Ecuador | 89 |
| 11 |  Conversación con Claudia Garduño García. Aprendizaje y co-diseño de proyectos comunitarios | UNESCO México @unescoenmexico | 24 | México | 89 |
| 4 |  3er Seminario Reflexiones y propuestas para la construcción de plan decenal de lenguas indígenas | UNESCO Santiago @unescosantiago | 19 | Chile | 90 |
| 14 |  Congreso RIEDI 2019-2020. Claudia Vaca Flores. | Oficina de Equidad e Inclusión-UCh @oficinadeequidadeinclusion7046 | 2 | Chile | 89 |
| 7 |  Congreso RIEDI 2019-2020. Gloria Toledo, Francisco Quilodrán, Leonardo Mena. | Oficina de Equidad e Inclusión-UCh @oficinadeequidadeinclusion7046 | 1 | Chile | 89 |
| 1 |  Congreso RIEDI 2019-2020. Careaga, Carrasco, Jiménez, Badilla: "Paradigmas interculturales" | Oficina de Equidad e Inclusión-UCh @oficinadeequidadeinclusion7046 | 0 | Chile | 90 |
| 5 |  Recomendaciones de Genner Llanes-Ortiz para el Decenio de las Lenguas Indígenas (2022-2032) | Rising Voices @risingvoices | 0 | Bolivia | 90 |
| 8 |  Cómo el activismo digital de lenguas indígenas puede desempeñar un papel en la Década de las LLII | Rising Voices @risingvoices | 0 | Bolivia | 89 |
| 12 |  El decálogo del activista digital de lenguas indígenas | Rising Voices @risingvoices | 0 | Bolivia | 89 |
| 16 |  Necesidades para incentivar el desarrollo de contenidos digitales en lenguas indígena | Rising Voices @risingvoices | 0 | Bolivia | 89 |
| 20 |  Congreso RIEDI 2019-2020. Carlos Miranda Carvajal. | Oficina de Equidad e Inclusión-UCh @oficinadeequidadeinclusion7046 | 0 | Chile | 89 |