| ★ |  "LES LLENGÜES DINS DE L'AULA: UNA PERSPECTIVA LONGITUDINAL". (VANESSA BRETXA I RIERA, UB/UOC) | SOM ESCOLA TERRES DE L'EBRE @somescolaterresdelebre7503 | 4 | — | |
| 10 |  "La llengua a l'escola: drets lingüístics i diversitat" amb Elga Cremades i Iñaki Aicart a Palma | Plataforma per la Llengua @plataformaxllengua | — | España | 91 |
| 15 |  "Llengua i catalanitat al segle XXI" amb Adam Majó i Pere Antoni Pons, filòlegs i escriptors | Plataforma per la Llengua @plataformaxllengua | 2.3K | España | 91 |
| 8 |  Jornades sobre l’estat de la llengua a la catalanofonia: anàlisi i intervenció | Institut d’Estudis Catalans @comunicacioiec | 366 | — | 92 |
| 19 |  Màster Universitari en Estudis Lingüístics i Literaris: Recerca i Ensenyament | Universitat de les Illes Balears. Som UIB @uibuniversitat | 178 | España | 90 |
| 20 |  Estudios de caso en el aula de español: LdeLengua 167 | formacionele International House @formacioneleih | 176 | España | 90 |
| 12 |  Llengua i cohesió social al País Valencià. El debat sobre l'escola | Plataforma per la Llengua @plataformaxllengua | 172 | España | 91 |
| 5 |  El català a les aules: una situació crítica? (Cicle Sense pèls a la llengua) | | 103 | España | 92 |
| 6 |  "El futur de la llengua: Les actituds dels joves catalanoparlants avui" per Maria del Mar Vanrell | Plataforma per la Llengua @plataformaxllengua | 97 | España | 92 |
| 11 |  3. Català a l'Aragó: al límit | El català a la Franja de Ponent @catalafranjaponent | 78 | — | 91 |
| 7 |  La llengua, la cohesió social i el model econòmic de les Illes Balears Conferència Més Semicercles | Plataforma per la Llengua @plataformaxllengua | 70 | España | 92 |
| 3 |  "Llengua i ascensor social: els efectes econòmics del coneixement de català" per Antonio Di Paolo | Plataforma per la Llengua @plataformaxllengua | 49 | España | 93 |
| 16 |  Entrevistas en la investigación etnográfica | Udearroba @udearrobaeducacionvirtual | 39 | Colombia | 90 |
| 14 |  7a UCE MANRESA. «La llengua a l’escola: entre la immersió, el decret de mínims i la doble xarxa» | | 14 | — | 91 |
| 18 |  Claus del desenvolupament d'eines digitals per a dues llengües minoritzades: l'aranès i l'aragonès | Universitat de Lleida (UdL) @udluniversitatdelleida | 12 | España | 90 |
| 1 |  PERE MAYANS. CICLE "LLENGUA, SOCIETAT I PODER", II EDICIÓ, 2017 | SOM ESCOLA TERRES DE L'EBRE @somescolaterresdelebre7503 | 8 | — | 94 |
| 4 |  "USOS I PERCEPCIONS LINGÜÍSTICS DE LA JOVENTUT CATALANA". (ISAAC GONZÁLEZ I BALLETBÒ, UOC) | SOM ESCOLA TERRES DE L'EBRE @somescolaterresdelebre7503 | 7 | — | 92 |
| 2 |  "LA FORMACIÓ SOCIOLINGÜÍSTICA: ELEMENT CLAU PER A ENTENDRE ACTITUDS I COMPORTAMENTS" (B. JOAN, UIB) | SOM ESCOLA TERRES DE L'EBRE @somescolaterresdelebre7503 | 1 | — | 93 |
| 9 |  "PRESENTACIÓ DE L'INFORME SOBRE LA LLENGUA CATALANA, 2015" (MIQUEL-ÀNGELPRADILLA I CARDONA, URV) | SOM ESCOLA TERRES DE L'EBRE @somescolaterresdelebre7503 | 1 | — | 92 |
| 13 |  CICLE CONFERÈNCIES "L'ESCOLA I LA REVITALITZACIÓ DEL CATALÀ". PARLAMENTS DE PRESENTACIÓ | SOM ESCOLA TERRES DE L'EBRE @somescolaterresdelebre7503 | 1 | — | 91 |