| ★ |  Popularização do discurso científico e a Linguística Textual brasileira | | 305 | Brasil | |
| 16 |  BNCC, Prática de análise linguística/semiótica e Formação Docente | | 1.7K | Brasil | 91 |
| 13 |  A Semântica/Pragmática e a Semiótica na BNCC | | 892 | Brasil | 91 |
| 3 |  Linguística Textual: perspectivas para o ensino da leitura e da escrita | | 666 | Brasil | 92 |
| 10 |  Historiografia Linguística no Brasil: teorias e métodos | | 620 | Brasil | 91 |
| 7 |  História das Ideias Linguísticas no/do Brasil | | 423 | Brasil | 91 |
| 1 |  Novos estudos em Historiografia Linguística no Brasil | | 360 | Brasil | 93 |
| 5 |  Raça e gênero na era dos algoritmos: deep learning, metadados e o discurso digital | | 346 | Brasil | 91 |
| 8 |  Livros de popularização da Linguística | | 316 | Brasil | 91 |
| 4 |  Reflexões sobre o conceito de género textual ou discursivo | | 294 | Brasil | 92 |
| 6 |  A Geolinguística no Brasil e a tipologia dos atlas linguísticos | | 258 | Brasil | 91 |
| 12 |  Estudos terminológicos: pesquisas e perspectivas | | 157 | Brasil | 91 |
| 14 |  Aquilombando os Estudos da Linguagem | | 133 | Brasil | 91 |
| 17 |  Germán Zárate-Sández | | 110 | Brasil | 90 |
| 19 |  ¿Cuál es la singularidad de los discursos de odio latinoamericanos? | | 100 | Brasil | 90 |
| 9 |  Aquilombando os Estudos da Linguagem 📱 | | 65 | Brasil | 91 |
| 11 |  Etnografías Sociolingüísticas en CoLabor: Recorrido de 25 años en territorios bilingües de Argentina | Eventos ENALLT @eventosenallt | 47 | México | 91 |
| 20 |  Los intensificadores expresivos y demostrativos peyorativos en español rioplatense | | 28 | — | 90 |
| 18 |  Educação Científica na Sociedade de Risco: Desafios e Oportunidades em um Futuro Incerto | Instituto de Estudos Avançados da USP @iea-usp | 22 | Brasil | 90 |
| 15 |  Comunicación científica y participación en contextos educativos y culturales | Congreso H @congresohermes | 13 | — | 91 |
| 2 |  Qué sabemos y decimos sobre la Posverdad y los Entornos Digitales en Hispanoamérica | | 8 | México | 92 |