| ★ |  Pat Lindamood - Auditory Conceptualization & Phonemic Awareness | The Children of the Code Project @childrenofthecode | 176 | — | |
| 15 |  The Science of Learning & Speaking Languages | Dr. Eddie Chang | Andrew Huberman @hubermanlab | 74.4K | Estados Unidos | 86 |
| 3 |  The Surprising Connection Between Hearing Loss and Cognitive Function | | 7.8K | Estados Unidos | 88 |
| 17 |  Desempeño cognitivo de niños y niñas con trastorno del lenguaje en etapa escolar | Cooperativa Ciencia @cooperativa_ciencia | 1.9K | Chile | 86 |
| 16 |  Dyslexia Conference Recording | Multisensory Strategies for Better Working Memory | International Dyslexia Association @internationaldyslexiaassoc802 | 1.5K | Estados Unidos | 86 |
| 18 |  Mindfulness y dislexia: revisión bibliográfica y presentación pública. | Educación Inclusiva Región de Murcia @inclusivarm | 353 | — | 86 |
| 12 |  Lenguaje y cognición en Trastorno del Espectro Autista | | 337 | Argentina | 86 |
| 20 |  TP 9 - Aprendizaje: Un modelo cognitivo de escritura. Bruning | Aprendizaje UNMDP @aprendizajeunmdp5539 | 275 | — | 86 |
| 2 |  Nanci Bell - Co-Founder, Lindamood-Bell | The Children of the Code Project @childrenofthecode | 220 | — | 90 |
| 9 |  Variability: Friend or foe in second language phonetic learning? | | 125 | Brasil | 86 |
| 13 |  Elisabet Carbonell en CICLIP | La música mejora la comprensión lectora | | 117 | España | 86 |
| 7 |  450: You’ve Got It Backwards: The Special Abilities of the Dyslexic Student with Dr Olivia Colomaio | TopMusicCo - Tim Topham @topmusicco | 80 | Australia | 86 |
| 10 |  Del asombro al aprendizaje con Neurodidáctica | ieducando México @ieducandomexico | 63 | México | 86 |
| 5 |  CÓMO INTEGRAR LA NEUROCIENCIA A LA EDUCACIÓN - Conferencia CPEIP | FUNDACIÓN EDUCACIONAL ARREBOL @fundacionarrebol | 54 | Chile | 87 |
| 1 |  Nanci Bell - Comprehensional Imagination | The Children of the Code Project @childrenofthecode | 53 | — | 91 |
| 8 |  Fomentar el desarrollo del lenguaje en niños de infantil | AMEIcuentosanimados @ameicuentosanimados | 51 | España | 86 |
| 14 |  Metodología para el análisis de la fonología segmental | | 50 | — | 86 |
| 11 |  Neuromitos | FUNDACIÓN EDUCACIONAL ARREBOL @fundacionarrebol | 34 | Chile | 86 |
| 6 |  Proponen un enfoque educativo que amplíe elvocabulario del alumnado sordo en Educación Primaria | Fundación Descubre @fundaciondescubrees | 26 | España | 87 |
| 4 |  El método fonoanimista como estrategia para la enseñanza temprana de la lectoescritura | | 4 | México | 87 |
| 19 |  La gimnasia cerebral para desarrollar el aprendizaje cognitivo en niños de 5 a 6 años. | Alfonso Pesantes Martínez @alfonsopesantes | 1 | — | 86 |