| ★ |  Como identificar el impacto de la producción científica de un autor con Scopus | FECYT ciencia @fecytciencia | 83 | — | |
| 17 |  EL ARTÍCULO DE DIVULGACIÓN CIENTÍFICA 🧪 | Profesor Paolo Astorga @paoloastorga | 1.5K | Perú | 90 |
| 13 |  Sesión A1 - Mis primeros pasos con Web of Science | FECYT ciencia @fecytciencia | 402 | — | 90 |
| 4 |  Búsqueda de documentos en Scopus | FECYT ciencia @fecytciencia | 394 | — | 96 |
| 3 |  Cómo identificar las revistas más importantes en Scopus | FECYT ciencia @fecytciencia | 312 | — | 96 |
| 15 |  Acelere su impacto científico: Formación "Gemini en acción para investigación" | | 205 | España | 90 |
| 2 |  Perfil de autor y organizaciones en Scopus | FECYT ciencia @fecytciencia | 143 | — | 97 |
| 12 |  Sesión A7 – Ciencias sociales y humanidades en Web of Science | FECYT ciencia @fecytciencia | 89 | — | 90 |
| 8 |  Sesión B4 – Preguntas frecuentes sobre los perfiles de investigador en Web of Science | FECYT ciencia @fecytciencia | 87 | — | 92 |
| 1 |  Seminario de autores en Scopus | FECYT ciencia @fecytciencia | 68 | — | 97 |
| 7 |  Sesión D2 – Primeros pasos con Journal Citation Reports | FECYT ciencia @fecytciencia | 68 | — | 93 |
| 6 |  Sesión D4 – Explorar el perfil de una revista en el Journal Citation Reports | FECYT ciencia @fecytciencia | 63 | — | 93 |
| 11 |  Sesión B5 – Revisiones por pares: Buenas prácticas y recomendaciones | FECYT ciencia @fecytciencia | 61 | — | 90 |
| 5 |  Sesión D3 - Indicadores de impacto en Journal Citation Reports | FECYT ciencia @fecytciencia | 58 | — | 93 |
| 18 |  Divulgación científica de la ciencia e ingeniería de materiales, Q. Astron Martínez | Capítulo Estudiantil IIM-SMM @capituloestudiantiliim-smm | 57 | México | 90 |
| 10 |  Sesión A8 – Aprovechar todas las bases de datos incluidas en Web of Science | FECYT ciencia @fecytciencia | 54 | — | 91 |
| 16 |  Sesión C1 – Highly Cited Papers & Highly Cited Researchers | FECYT ciencia @fecytciencia | 49 | — | 90 |
| 20 |  CÓMO IDENTIFICAR Y ELABORAR CONCLUSIONES CIENTÍFICAS COHERENTES EN EL AULA | | 46 | Perú | 90 |
| 9 |  Sesión A2 - Buscar en Web of Science y guardar mis consultas | FECYT ciencia @fecytciencia | 35 | — | 91 |
| 14 |  Evaluación de impacto y desempeño e identificación de indicadores para las OSC - Parte 1 | Red Colaborar @redcolaborar8599 | 6 | — | 90 |
| 19 |  La Mañanera Científica y Tecnológica. Verano de la investigación para Bachillerato | Renueva tu Energía con Neín Farrera @renuevatuenergiaconneinfar2476 | 0 | México | 90 |