| ★ |  Comment aider un enfant qui n’imite pas ou ne reprend pas le modèle verbal ? | Lorianne Lacerte - Orthophoniste @loriannelacerteorthophoniste | 24 | Canadá | |
| 13 |  Comment se faire écouter par son enfant (sans crier) | Arcadya par Manon Marcoux @arcadyamm | 360 | — | 91 |
| 20 |  Comment apprivoiser l'agressivité chez les enfants ? | La bulle des émotions @labulledesemotions | 209 | Francia | 91 |
| 18 |  Comment apprivoiser l'agressivité chez les enfants ? | La bulle des émotions @labulledesemotions | 197 | Francia | 91 |
| 8 |  Mon enfant parle en phrases toutes faites | Lorianne Lacerte - Orthophoniste @loriannelacerteorthophoniste | 129 | Canadá | 91 |
| 2 |  La dyspraxie verbale - avec Ann-Sophie Duquette | Lorianne Lacerte - Orthophoniste @loriannelacerteorthophoniste | 91 | Canadá | 93 |
| 4 |  3 défis qui peuvent expliquer des difficultés en compréhension de textes | Lorianne Lacerte - Orthophoniste @loriannelacerteorthophoniste | 81 | Canadá | 92 |
| 19 |  Comment créer du LIEN avec votre enfant ? 3 étapes pour une connexion immédiate ! | Arcadya par Manon Marcoux @arcadyamm | 60 | — | 91 |
| 7 |  Quand l'étiquette nuit | Lorianne Lacerte - Orthophoniste @loriannelacerteorthophoniste | 24 | Canadá | 91 |
| 3 |  Difficultés d'accès lexical ou faible vocabulaire : comment le savoir et quoi faire ? | Lorianne Lacerte - Orthophoniste @loriannelacerteorthophoniste | 23 | Canadá | 92 |
| 9 |  Comment aider un enfant à développer son discours | Lorianne Lacerte - Orthophoniste @loriannelacerteorthophoniste | 18 | Canadá | 91 |
| 6 |  Vivre pleinement avec la neurodiversité - avec Guillaume Bertrand | Lorianne Lacerte - Orthophoniste @loriannelacerteorthophoniste | 17 | Canadá | 92 |
| 16 |  Comment aider les enfants à produire des phrases en contexte de groupe ? | Lorianne Lacerte - Orthophoniste @loriannelacerteorthophoniste | 17 | Canadá | 91 |
| 14 |  Quand les premiers mots tardent | Lorianne Lacerte - Orthophoniste @loriannelacerteorthophoniste | 16 | Canadá | 91 |
| 10 |  Les productions écrites : un défi pour les jeunes ayant des difficultés d’apprentissage ou langage | Lorianne Lacerte - Orthophoniste @loriannelacerteorthophoniste | 12 | Canadá | 91 |
| 15 |  Stimuler des aspects du langage en groupe : pistes concrètes pour éducatrices et enseignantes | Lorianne Lacerte - Orthophoniste @loriannelacerteorthophoniste | 9 | Canadá | 91 |
| 5 |  Le rôle des parents dans l'apprentissage de la lecture et de l'écriture | Lorianne Lacerte - Orthophoniste @loriannelacerteorthophoniste | 7 | Canadá | 92 |
| 11 |  Soutenir le langage pour de meilleures habiletés en langage écrit | Lorianne Lacerte - Orthophoniste @loriannelacerteorthophoniste | 6 | Canadá | 91 |
| 1 |  Repenser l’offre de services pour les enfants qui ont un TSP - avec Ismaël Mériouma-Caron | Lorianne Lacerte - Orthophoniste @loriannelacerteorthophoniste | 5 | Canadá | 93 |
| 17 |  Comment aider ton enfant à cultiver sa créativité (et sortir de la routine éducative) | Arcadya par Manon Marcoux @arcadyamm | 4 | — | 91 |
| 12 |  Comment mieux communiquer avec un enfant à haut potentiel (la méthode qui change tout) | Arcadya par Manon Marcoux @arcadyamm | 2 | — | 91 |