| ★ |  Modelos animales: Un viaje entre vacas, plumas y ajolotes | | 2 | México | |
| 6 |  "Colecciones Biológicas: herramientas para la conservación" | | 35 | México | 77 |
| 20 |  "La física de los superhéroes Marvel" | | 20 | México | 72 |
| 11 |  Epigenética: ¿el ambiente puede cambiar tu ADN? | | 15 | México | 75 |
| 17 |  "El buceo y la ciencia" | | 14 | México | 73 |
| 15 |  "Los líquenes: ¿Qué son y para qué sirven?" | | 10 | México | 74 |
| 18 |  "Posible asociación de la infección por SARS-CoV2 con las enfermedades neurodegenerativas" | | 9 | México | 73 |
| 7 |  "Metales pesados, una historia de geología y medio ambiente" | | 8 | México | 77 |
| 3 |  Materiales inteligentes, ¿cuál es su IQ? | | 5 | México | 79 |
| 8 |  ¿Qué son y con qué se comen los protistas? | | 5 | México | 77 |
| 14 |  "Ascidias en México" | | 5 | México | 75 |
| 5 |  Moluscos fósiles y cómo la información del pasado puede predecir el futuro | | 4 | México | 77 |
| 9 |  De la ciencia del cambio climático a la política | | 4 | México | 76 |
| 10 |  Ortovoltaje: Física aplicada a medicina | | 4 | México | 76 |
| 16 |  "Ciudades sustentables. ¿Realidad o ficción" | | 4 | México | 74 |
| 2 |  "Manglares: El bosque entre el mar y la tierra" | | 3 | México | 80 |
| 12 |  Acciones educativas y conservación en la zona metropolitana de Ecatepec | | 3 | México | 75 |
| 13 |  La robótica como herramienta en la educación | | 3 | México | 75 |
| 19 |  PAUTA, impulsemos el talento científico en niñas, niños y jóvenes | | 3 | México | 73 |
| 1 |  La pandemia y sus consecuencias en la nanotecnología | | 1 | México | 86 |
| 4 |  CuentaCiencias y la faramalla de la voz | | 1 | México | 79 |