| ★ | Aportes para la comprensión de los perfiles cognitivos en el WISC-V en la estandarización mexicana | | — | — | |
| 1 | Cómo el cuerpo habla: Señales somáticas del trauma en la infancia y la adultez | | — | — | 84 |
| 3 | Mitos y verdades de la Hipnosis clínica | | — | — | 83 |
| 5 | Supuestos, mitos y dificultades frecuentes en la implementación de la CAA en infancia | | — | — | 82 |
| 16 | Criterios técnicos para la identificación temprana de climas laborales en riesgo | | — | — | 79 |
| 18 | Cuando las neurodivergencias se cruzan: claves para comprender el diagnóstico diferencial | | 2.4K | — | 79 |
| 19 | Desregulación emocional hoy: más allá del diagnóstico, una lectura desde DBT | | 1.1K | — | 79 |
| 2 | La huella del trauma: Impacto neurobiologico del ASI y sus implicancias clínicas | | 803 | — | 84 |
| 10 | El trauma no es el problema: clínica del sufrimiento en contextos que no cambian | | 632 | — | 81 |
| 13 | Estrés, trauma y salud mental en contextos laborales y académicos: estrategias de prevención | | 525 | — | 80 |
| 17 | El cuento como herramienta terapéutica en la infancia | | 392 | — | 79 |
| 14 | Influencia de la era de la digitalización en salud mental | | 342 | — | 80 |
| 20 | Actualización normativa en convivencia escolar: abordaje de situaciones de violencia | | 282 | — | 79 |
| 15 | Cuando el Trauma organiza la relación: intervención sistémica breve en adultos | | 273 | — | 79 |
| 9 | Nuevas configuraciones familiares y sus implicancias en la terapia contemporánea | | 272 | — | 81 |
| 8 | Integración de técnicas de mindfulness para mejorar la aceptación y el compromiso | | 221 | — | 81 |
| 7 | Actualizaciones contemporáneas en salud mental escolar: evidencias y desafíos | | 202 | — | 81 |
| 11 | Evaluación neuropsicológica en la era de la inteligencia artificial | | 163 | — | 81 |
| 12 | Ley Karin: aprendizajes y criterios para su aplicación actual | | 127 | — | 80 |
| 6 | 🌟 Algunos niños aprenden rápido, otros van más allá | Educación Inicial | Fundación Carlos Slim @educacioninicialmx | 96 | México | 82 |
| 4 | Por qué seguimos tomando malas decisiones en selección, y qué hacer para mejorar hoy | | 71 | — | 82 |