| ★ |  Grosfoguel Los estudios migratorios y su anclaje en el racismo/sexismo epistémico (2 de 2) | | 18 | — | |
| 7 |  Teacher defends a kid who is getting bullied 🥹 | | — | — | 76 |
| 17 |  La analogía entre el colibrí y el maestro | Marvin - Educación Física y Más + @marvin-educacionfisicaymas548 | 25.2K | — | 74 |
| 12 |  Debo portarme bien? | Autoescuela almagro @autoescuelaalmagro | 10.2K | España | 74 |
| 19 |  ¿Ceder el paso ? | Autoescuela almagro @autoescuelaalmagro | 3.7K | España | 74 |
| 9 |  Studying architecture by naeruiz on IG #archisource #architecture #students #dayinthelife #unilife | | 2.8K | Reino Unido | 75 |
| 3 |  Grosfoguel: ¿Qué entendemos por racismo? Una visión decolonial | | 96 | — | 79 |
| 1 |  Grosfoguel Los estudios migratorios y su anclaje en el racismo/sexismo epistémico (1 de 2) | | 70 | — | 85 |
| 8 |  Дмитрий Куракин –Триггер и нарратив: краткое введение в социологию тайн | Poletayev Institute (igiti) @poletayevinstitute4584 | 59 | Rusia | 75 |
| 2 |  DEBATE Ramón Grosfoguel MOMI 2014 | | 44 | — | 79 |
| 15 |  Fricción y arrastre. Aceleración | Raúl Alva, Profesor de Ciencias @alvagraul | 43 | México | 74 |
| 5 |  Ramón Grosfoguel CCSS Políticas Migratorias y producción de conocimientos (1 DE 2) | | 37 | — | 78 |
| 11 |  Escola Garbí - Visual Thinking Stategies - 1 (subtitulado) | AulasCreativas @aulascreativas | 37 | — | 75 |
| 20 |  Carlos: “La fortaleza de saber que yo ya pude…” | | 17 | Uruguay | 74 |
| 14 |  EV Challenge | SpringfieldPS @springfieldps | 13 | Estados Unidos | 74 |
| 6 |  CENTRO DE MASA Y EQUILIBRIO. | | 11 | Perú | 76 |
| 13 |  Mother language week | Institut Vil·la Romana @institutvromana | 6 | — | 74 |
| 4 |  Us coneixeu? | | 0 | — | 79 |
| 10 |  Microteaching Clip 2014 | AILDI at the University of Arizona @aildiua | 0 | Estados Unidos | 75 |
| 16 |  vídeo historia de vida (profesora) | Liz k Prada @lizkpradacoursekill | 0 | — | 74 |
| 18 |  ALAMES Bo Antonio Abal ECUADOR | Pablo Aparicio España @pabloapaesp | 0 | — | 74 |