| ★ |  It Starts Early: How STEM Stereotypes Impact Children | | 868 | — | |
| 6 |  This Is How Kids See the World #childhood #earlyeducation #empathy #respect | The Alpha Mind @thealphamind-z1c | — | — | 85 |
| 18 |  Heat and Color Experiment | Science for Kids | STEM for Kids #shorts | GIGIL | STEM Activities for Kids @gigilstemactivitiesforkids | 5.7K | Estados Unidos | 84 |
| 12 |  Webinar: Efectos de la tecnología en el desarrollo cognitivo de niños y adolescentes | CreActiva Educación @creactivaeducacion6491 | 654 | Chile | 85 |
| 2 |  STEM Stereotypes Are Not the Same | | 499 | — | 89 |
| 3 |  Who Is a “Math Person?" Gender Stereotypes Start Early | | 368 | — | 88 |
| 1 |  It Starts Early: How STEM Stereotypes Impact Children | | 354 | — | 94 |
| 8 |  Barreras en la inclusión, participación y acceso de las niñas y adolescentes a las disciplinas STEM | UNICEF México @unicefmexico | 347 | México | 85 |
| 13 |  Los Efectos Negativos de la Tecnología en la Mente Humana | | 320 | México | 84 |
| 4 |  Feeling Connected to Others Can Improve STEM Engagement | | 251 | — | 85 |
| 19 |  Engaging Male Role Models in Early Learning | Indiana SPARK Learning Lab @indianasparklearninglab897 | 158 | — | 84 |
| 9 |  Explorando STEM+ en la Primera Infancia: Tecnología con Perspectiva de Género - Día 9 de enero 2025 | Mesa STEM+ Primera Infancia Latinoamérica @steminfancia | 54 | — | 85 |
| 14 |  11 F ‐ Científicas en la EPS | Escuela Politécnica Superior Huesca - Universidad de Zaragoza @escuelapolitecnicasuperior899 | 49 | España | 84 |
| 10 |  La importancia de incluir a las infancias y adolescencias trans en espacios de formación científica | | 46 | México | 85 |
| 15 |  What Properties Are Found In Gender Stereotypes? | Gender Equality Network @gender-equality-network | 20 | Estados Unidos | 84 |
| 11 |  How Does Schooling Reinforce Gender Norms Implicitly? | Gender Equality Network @gender-equality-network | 17 | Estados Unidos | 85 |
| 20 |  Vocaciones STEM: Desafíos y oportunidades para la igualdad de género | UNED A Coruña @canalunedacoruna | 17 | España | 84 |
| 7 |  Measuring Educational Peer Effects through Multiple Overlapping Groups | | 16 | España | 85 |
| 17 |  * ¿Sabes o No Sabes?: CIBERBULLYING | | 1 | España | 84 |
| 5 |  Los niños y la ciencia divertida en el XX aniversario del Semillero Científico Ceprecyt | Modesto Montoya @cienciayfuturo | 0 | Perú | 85 |
| 16 |  Breaking Stereotypes Building Futures! #Day58 #parentingtips#zrm #preschool#ai #animation#parenting | Kinder Connect Hub @kinderconnecthub | 0 | India | 84 |