| ★ | Crossings | 10/12/25 | Eugenia Malinnikova: Landis Conjecture in dimension 2: Introduction | Università degli Studi di Milano - Bicocca @bicocca | 51 | Italia | |
| 19 | COMO ENCONTRAR EL CENTRO DE UNA CIRCUNFERENCIA EN SEGUNDOS 👌 | Aprende y Aprueba Con Pedro @aprendeyapruebaconpedro | 179.0K | España | 85 |
| 15 | Maîtrisez les notions de produit scalaire et vectoriel en mathématiques ! | TelesphoreAcademy @telesphoreacademy | 3.4K | Francia | 85 |
| 20 | FUNZIONE SENO: quando è positiva? | | 1.7K | Italia | 85 |
| 10 | Uso de Geogebra para la enseñanza de la matemática | Observatorio de Prácticas Educativas Digitales @observatoriodepracticasedu9921 | 640 | Chile | 86 |
| 4 | Problemas selectos de matemáticas-Lumbreras-Problema 368. Geometría- área de regiones cuadrangulares | | 350 | Francia | 86 |
| 2 | Li York, Shaarkovskii y la convergencia de las matemáticas | Difusión Departamento de Matemáticas FC-UNAM @matefcunam_oficial | 252 | México | 86 |
| 14 | Discalculia o dificultad con las matemáticas (DAM) | | 210 | — | 85 |
| 12 | BIDIMENSION Y TRIDIMENSIÓN (CICLO 2) | Mariangel Sánchez @mariangelsm23 | 157 | — | 86 |
| 5 | "Explorando los misterios del multiverso: un viaje a través de realidades infinitas" | | 100 | — | 86 |
| 7 | Introducción a la teoría de conos y algunas de sus aplicaciones | Difusión Departamento de Matemáticas FC-UNAM @matefcunam_oficial | 84 | México | 86 |
| 11 | De 20426 a 1 en 57 años: una historia de conjuntos aperiódicos | Difusión Departamento de Matemáticas FC-UNAM @matefcunam_oficial | 72 | México | 86 |
| 13 | Nombres et quantités : 1) multiplicités [ETd'O #10] | E.T. d'Orion / "Dans le champ des étoiles…" @e.t.doriondanslechampdeset1059 | 57 | Francia | 86 |
| 8 | Conferencia: Inventos con alma matemática y cuerpo ingenieril | UNED Calatayud @unedcalatayud | 48 | España | 86 |
| 18 | Conferencia Matemáticas x matemáticas | UNED Calatayud @unedcalatayud | 44 | España | 85 |
| 1 | ¡DESCUBIERTO! La Óctica de Maschke y sus 96 Líneas Ocultas | | 23 | — | 87 |
| 3 | "Taller virtual: Las potencialidades de GeoGebra en la enseñanza de las Matemáticas" | Fundación Quiros Tanzi FQT @fundacionquirostanzi | 22 | Costa Rica | 86 |
| 6 | L'enigma de la superfície i el volum | La Salle Gràcia @lasallegracia6042 | 18 | — | 86 |
| 17 | Píndola de recerca: singularitats i jumping numbers | Universitat d'Andorra @udandorra | 10 | Andorra | 85 |
| 9 | Multiplication des nombres relatif, partie 2 | Nath et Phil "J'aime enfin les Maths" @nathetphilpierrefournieret431 | 0 | Francia | 86 |