| ★ |  El ciclo de la investigación-acción: aprender, corregir y reaplicar – Mtro. José Francisco Miranda E | CESSUM - Centro de Estudios Superiores del Mayo @cessummx | 70 | — | |
| 19 |  Gala Inocente 2025 Broma Itziar Miranda | FUNDACIÓN INOCENTE @fundacioninocente | 10.3K | España | 90 |
| 15 |  El Maestro Partió, pero su Investigación Vive + Prof. Jorge Pacheco y Mtro. José Francisco Miranda E | CESSUM - Centro de Estudios Superiores del Mayo @cessummx | 599 | — | 91 |
| 4 |  El Investigador que se Impregnó de la Esencia Indígena + Prof. Jorge Pacheco y Mtro. José Francisco | CESSUM - Centro de Estudios Superiores del Mayo @cessummx | 163 | — | 93 |
| 18 |  La diferencia clave: etnografía vs. fenomenología – Mtro. José Francisco Miranda Esquer + #FamiliaCE | CESSUM - Centro de Estudios Superiores del Mayo @cessummx | 114 | — | 90 |
| 12 |  Aprender a Vivir Juntos: Más allá del Rigor Académico + Prof. Jorge Pacheco y Mtro. José Francisco M | CESSUM - Centro de Estudios Superiores del Mayo @cessummx | 112 | — | 91 |
| 5 |  El rol del investigador: no prejuzgar la realidad del otro – Mtro. José Francisco Miranda Esquer + # | CESSUM - Centro de Estudios Superiores del Mayo @cessummx | 102 | — | 93 |
| 13 |  ¿CÓMO APRENDER A INVESTIGAR? ¡INVESTIGANDO! Acertar, equivocar y volver a empezar. #SeConocedor | | 98 | — | 91 |
| 10 |  Interaccionismo: descifrando símbolos ocultos – Mtro. José Francisco Miranda Esquer + #FamiliaCESSUM | CESSUM - Centro de Estudios Superiores del Mayo @cessummx | 93 | — | 92 |
| 6 |  Creando teorías desde cero: la teoría fundamentada – Mtro. José Francisco Miranda Esquer + #FamiliaC | CESSUM - Centro de Estudios Superiores del Mayo @cessummx | 84 | — | 93 |
| 16 |  Marcados desde el Nacimiento: El Oficio Divino + Prof. Jorge Pacheco y Mtro. José Francisco Miranda | CESSUM - Centro de Estudios Superiores del Mayo @cessummx | 80 | — | 91 |
| 8 |  Decodificando la realidad: el proceso de la teoría fundamentada – Mtro. José Francisco Miranda Esque | CESSUM - Centro de Estudios Superiores del Mayo @cessummx | 64 | — | 92 |
| 9 |  Investigación con Empatía: Hacerse Amigo de la Comunidad + Prof. Jorge Pacheco y Mtro. José Francisc | CESSUM - Centro de Estudios Superiores del Mayo @cessummx | 63 | — | 92 |
| 3 |  La clave de la investigación-acción: innovar, no repetir – Mtro. José Francisco Miranda Esquer + #Fa | CESSUM - Centro de Estudios Superiores del Mayo @cessummx | 61 | — | 94 |
| 1 |  Investigación-acción: el diagnóstico siempre cambia – Mtro. José Francisco Miranda Esquer + #Familia | CESSUM - Centro de Estudios Superiores del Mayo @cessummx | 58 | — | 95 |
| 2 |  ¿Qué es la investigación-acción? El poder de transformar – Mtro. José Francisco Miranda Esquer + #Fa | CESSUM - Centro de Estudios Superiores del Mayo @cessummx | 56 | — | 95 |
| 14 |  El observador: ¿participante o no participante? – Mtro. José Francisco Miranda Esquer + #FamiliaCESS | CESSUM - Centro de Estudios Superiores del Mayo @cessummx | 46 | — | 91 |
| 17 |  Tres Pilares para Preservar la Cultura Yoreme + Prof. Jorge Pacheco y Mtro. José Francisco Miranda E | CESSUM - Centro de Estudios Superiores del Mayo @cessummx | 33 | — | 91 |
| 11 |  El secreto de la entrevista perfecta: analizar y regresar – Mtro. José Francisco Miranda Esquer + #F | CESSUM - Centro de Estudios Superiores del Mayo @cessummx | 27 | — | 91 |
| 7 |  Cimientos Sólidos: La Clave de la Congruencia Metodológica + Mtro. José Francisco Miranda Esquer | CESSUM - Centro de Estudios Superiores del Mayo @cessummx | 25 | — | 92 |
| 20 |  D. Jorge Miranda Pérez: Ajedrez educativo | Cátedra Santander Unizar @catbsunizar | 0 | — | 90 |