| ★ |  ⚠️CCSS 1-2 Sec 8va EDA 25-29/10⚠️Proponemos acciones para la recuperación del suelo SOS DOCENTE | | 2.3K | Perú | |
| 15 |  ⚠️Promover el razonamiento, la creatividad y/o el pensamiento crítico⚠️CONSEJOS PARA EL DOCENTE | | 6.9K | Perú | 94 |
| 1 |  ⚠️CCSS 1-2 Sec 8va EDA 18-22/10⚠️Comprendemos la problemática de la disminución del espacio agrícola | | 3.8K | Perú | 96 |
| 12 |  ⚠️CCSS 3º-4º 8va Exp 18-22/10⚠️Analizamos las potencialidades alimenticias de las ecorregiones Act.2 | | 3.4K | Perú | 94 |
| 5 |  ⚠️CCSS 1º-2º Sec. 7ma EDA 20-24 de set.⚠️Comprendemos el rol del estado para alcanzar el bienestar | | 3.0K | Perú | 95 |
| 14 |  ⚠️INVOLUCRA ACTIVAMENTE A LOS ESTUDIANTES⚠️CONSEJOS PARA EL DOCENTE - RÚBRICA 1 | | 2.7K | Perú | 94 |
| 11 |  ⚠️TUTORÍA 1-2 SEC 1° Act. 9° EDA⚠️Identificamos los asuntos públicos que afectan nuestro desarrollo | | 2.4K | Perú | 94 |
| 13 |  ⚠️TUTORÍA 1-2 SEC 3°Act ⚠️Fortalecemos nuestra ciudadanía con la construcción de vías SOS DOCENTE | | 2.4K | Perú | 94 |
| 20 |  ⚠️TUTORÍA 1-2 SEC 4°Act 9na EDA⚠️Proponemos una solución a un asunto público 6-10 de diciembre | | 2.2K | Perú | 94 |
| 19 |  ⚠️CCSS 1º-2º Sec. 7ma EDA 27/9 al 1/10⚠️Tomamos decisiones como consumidores responsables | Act.10 | | 2.2K | Perú | 94 |
| 18 |  ⚠️SITUACION Y RETO 9º eda 5º Sec⚠️Peruanas y peruanos, nos comprometemos | | 1.7K | Perú | 94 |
| 3 |  ⚠️CCSS 1-2 Sec. 9na EDA 3ra Actividad⚠️Explicamos la importancia de la organización inca como legado | | 1.6K | Perú | 96 |
| 17 |  ⚠️TUTORÍA 1-2 SEC 5°Act 9na EDA⚠️Compartimos nuestras experiencias en tutoría SOS DOCENTE | | 1.4K | Perú | 94 |
| 4 |  ⚠️TUTORÍA 1-2 SEC 2°Act 9°EDA⚠️Reconocemos nuestros derechos y responsabilidades en asuntos públicos | | 1.3K | Perú | 96 |
| 8 |  ⚠️TUTORÍA 3-4 SEC 3°Act Elaboramos propuestas para contribuir a la solución de asuntos públicos | | 1.3K | Perú | 95 |
| 2 |  ⚠️CCSS 1-2 Sec. 9na EDA⚠️Analizamos la organización incaica y su legado al país que anhelamos | | 1.3K | Perú | 96 |
| 9 |  ⚠️Comunicación 1-2 Sec 9na EDA⚠️Leemos y comprendemos los desafíos de los ejes del Bicentenario | | 1.2K | Perú | 95 |
| 16 |  ⚠️Comunicación 1-2 Sec 8va EDA 18-22⚠️Leemos textos para conocer la problemática de la alimentación | | 1.1K | Perú | 94 |
| 10 |  ⚠️Comunicación 1-2 Sec 8va EDA 25-29⚠️Escribimos el guion de nuestro pódcast | | 996 | Perú | 95 |
| 6 |  ⚠️RETORNO A LA PRESENCIALIDAD O SEMIPRESENCIALIDAD 2021⚠️ | | 135 | Perú | 95 |
| 7 |  Evaluación de competencias de estudiantes del nivel de educación secundaria SOS DOCENTE | | 120 | Perú | 95 |