| ★ |  Els docents demanen més recursos per atendre els alumnes i menys burocràcia als centres | | 130 | España | |
| 9 |  Campanyes per a escolars "Descobrim Mislata" i "La veu de la història"" | MislataTV Ayto. Mislata @mislata_tv | — | España | 92 |
| 14 |  Toma nota, llegan las Jornadas de Puertas Abiertas de los centros educativos para el curso 2026/27 | canalnortetv @canalnorteorg | — | España | 92 |
| 10 |  Momento en que disparan afuera de colegio en Recoleta | Meganoticias @meganoticiasoficial | 47.6K | Chile | 92 |
| 6 |  Modo Aula: menos distracciones, más aprendizajes | Ministerio de Educación Gobierno de Chile @mineducchile | 7.6K | — | 93 |
| 5 |  Una iniciativa sorgida de professors de Tona demana eliminar el treball de recerca a Catalunya | | 860 | España | 93 |
| 1 |  Mestres en lluita per una educació pública de qualitat | Ràdio Calella Televisió @radiocalellatelevisio | 455 | España | 93 |
| 12 |  Vaga Educació l'11 de febrer | | 338 | España | 92 |
| 4 |  Vaga de docents per reclamar baixada de ràtios i millores salarials | | 213 | España | 93 |
| 13 |  David Bueno: "Els docents ens hem d'implicar emocionalment amb els alumnes i gaudir dins l'aula" | Canal Terrassa @canalterrassatv | 207 | España | 92 |
| 7 |  Gracias, Profe: Un Mensaje de Agradecimiento y Reflexión 👏 | Enseñanza y Herramientas Digitales @ehd | 156 | Argentina | 92 |
| 16 |  Tertúlia. L’educació que ens fa humans en temps molt incerts, amb Pilar Benejam | Ateneu de Maó @ateneudemao | 150 | España | 92 |
| 15 |  Dia Mundial del Docent | Departament Educació i Formació Professional @educacio_cat | 59 | España | 92 |
| 11 |  L’escola de la meva vida | Fundació Collserola @fundaciocollserolafc | 45 | España | 92 |
| 17 |  Jornada Anual d'Educació 360 - 2025 | | 45 | España | 92 |
| 20 |  Testimoni de la Beatriz Alonso, mestra de Pedagogia Terapèutica. | EduCaixaTVcat @educaixatvcat | 20 | — | 92 |
| 18 |  Comunicación entre papás y maestros en preescolar | | 2 | — | 92 |
| 19 |  El món educatiu es concentra en la plaça de l'Ajuntament | | 0 | — | 92 |