| ★ |  Mujeres y memoria democrática en Chile y España: Diálogos contra el olvido | | 291 | — | |
| 5 |  El canibalismo en la Prehistoria | | 417 | — | 100 |
| 20 |  Hambre de patria (primera parte) | | 286 | — | 100 |
| 10 |  Diplomacia y Filosofía Jurídica en Saavedra Fajardo | | 285 | — | 100 |
| 7 |  Conversaciones con Rafael Díaz Salazar (primera parte) | | 270 | — | 100 |
| 17 |  La cueva de El Castillo. 120 años de descubrimientos arqueológicos | | 255 | — | 100 |
| 18 |  Sistemas educativos: Historia y comparación | | 127 | — | 100 |
| 11 |  Hambre de patria (segunda parte) | | 116 | — | 100 |
| 15 |  "Brasileirinhos no mundo: lengua de herencia e identidad cultural" | | 107 | — | 100 |
| 12 |  El pódcast: recurso educativo para trabajar los ODS | | 95 | — | 100 |
| 2 |  Arqueología cognitiva: ¿Qué es y cómo estudia los comportamientos humanos durante la(...) | | 88 | — | 100 |
| 19 |  Participación democrática de las infancias con enfoque de derechos | | 86 | — | 100 |
| 8 |  ‘Intolerancia, España en una Europa convulsa, 1914-1945’ | | 84 | — | 100 |
| 1 |  ‘Intolerancia, España en una Europa convulsa, 1914-1945’ | | 71 | — | 100 |
| 13 |  Encarceladas: agencia y resistencia en una cárcel de mujeres | | 71 | — | 100 |
| 14 |  Redescubriendo la presa monumental más antigua de África | | 70 | — | 100 |
| 16 |  Aprender practicando: los alumnos en prácticas y la importancia de la colaboración entre la(...) | | 59 | — | 100 |
| 9 |  Madame du Châtelet, una sabia entre dos épocas | | 53 | — | 100 |
| 6 |  La ley de administración abierta: nuevos retos para la participación ciudadana | | 11 | — | 100 |
| 4 |  Proyecto SUTEE | | 10 | — | 100 |
| 3 |  Fondo de Becas Soledad Cazorla: ayudando a reparar vidas | | 7 | — | 100 |