| ★ |  🔥 YA SANÉ… Y POR ESO ESTO ESTÁ PROHIBIDO 🚫📚 | Investi&tesis @investi.tesis18 | 1.3K | — | |
| 2 |  Broma de profesor a alumnos 👨🏻🏫🤓 | Trasnochando @trasnochandoog | 3.2M | Alemania | 87 |
| 16 |  Tell Them What They Don't Need | | 101.6K | Estados Unidos | 85 |
| 15 |  Finding activities in copy room 🥰 #school #classroom #teacher #teaching | | 93.7K | — | 85 |
| 14 |  you gotta love the pawn race ♟️💨 | | 41.5K | Irlanda | 85 |
| 1 |  the hardest brain rot rhythm challenge ever | Trombone Timo @trombonetimo | 32.1K | — | 87 |
| 8 |  When ur giving advice and add an irl disclaimer | Abicha DaGreat @abichadagreat | 19.8K | Estados Unidos | 86 |
| 17 |  Gánate la admiración | Jorge Serratos @jorgeserratos | 15.7K | México | 85 |
| 12 |  Ya basta con la tortura 😫 #diseñodemoda #moda #costuraamano #estudiantesdemoda | | 6.7K | — | 85 |
| 13 |  Le premier jour du reste de ma vie | | 3.9K | Francia | 85 |
| 6 |  Your Dog Must EARN Their Freedom | Hamilton Dog Training @hamiltondogtraining | 1.7K | Estados Unidos | 86 |
| 19 |  ⚡ Colegios privados no pueden prohibir exámenes por deudas en cuotas. | La Nación Paraguay @lanacionparaguay-h1w | 812 | Paraguay | 85 |
| 3 |  Conozco Mi cuerpo Brenda Taveras | Brenda Taveras @brendataveras | 806 | República Dominicana | 86 |
| 7 |  Mi primera vez viendo las leyes de Kirchhoff | | 321 | — | 86 |
| 5 |  Tono navideño gracioso en biblioteca - Didac Ribot | Detrás del Escenario @detrasdelescenario0912 | 74 | Perú | 86 |
| 20 |  26 de junio de 2026 | Grupo de Estudios CSYM @csym-16 | 39 | Perú | 85 |
| 18 |  Almost had it #schoollife #flashback  | | 31 | Estados Unidos | 85 |
| 10 |  Docentes que enseñan con el corazón 🧠📚 | Editorial Sagitario @editorialsagitario | 19 | Perú | 85 |
| 4 |  El XOKAS es mas IMPORTANTE 🤣 / TikTok Video Viral #shorts | RECOPILACIONES Y MÁS @virales67 | 1 | Chile | 86 |
| 9 |  Jornades Rovell de Foc// Autoorganitzats anònims | RàdioClota @radioclota8283 | 0 | — | 86 |
| 11 |  Sarıkamış Programından kareler. | DITIB Kitzingen Camii @ditibkitzingencamii | 0 | — | 85 |