| ★ |  Aulas Abiertas | LICEO BICENTENARIO SAN NICOLÁS @liceobicentenariosannicola178 | 8 | Chile | |
| 8 |  Ciència Ciutadana a les Escoles: Vigilants de la calor | Barcelona.cat @barcelona_cat | — | España | 86 |
| 20 |  Pide ONG dejar disputas políticas y priorizar educación | Imagen Radio @imagenradiolive | — | México | 84 |
| 14 |  Összemérték tudásukat a Hell Miksa vetélkedő döntősei - 2026.04.17. | | 560 | Hungría | 85 |
| 19 |  Cuentos infantiles gratis para leer y escuchar | Sala de Lectura Infantil Biblioteca Digital Comfama | | 519 | Colombia | 84 |
| 5 |  Colegio Online LAT: Colegio Online Ltda. | Colegio Online @colegionline | 220 | Chile | 86 |
| 10 |  Experiència APS - Ens acompanyem per créixer | | 157 | España | 85 |
| 16 |  El Programa de Inmersión Dual de las Escuelas Públicas de Springfield | SpringfieldPS @springfieldps | 96 | Estados Unidos | 85 |
| 2 |  Pompeu Fabra Premi Ensenyament 12 juny 1 | Pompeu Fabra @pompeufabra5497 | 42 | — | 87 |
| 18 |  L'Escola Joaquim Ruyra a Tv3 | Escola Joaquim Ruyra - Comunitat d'Aprenentatge @escolajoaquimruyra | 42 | España | 84 |
| 12 |  School Safety - ChatGPT in Schools | SafetySavvySchools @safetysavvyschools | 32 | — | 85 |
| 3 |  SPS Dual Immersion Program | SpringfieldPS @springfieldps | 29 | Estados Unidos | 87 |
| 9 |  1er Girls Hack. Falling in Code. 8 marzo | GirlsInLab @girlsinlab4280 | 24 | — | 85 |
| 6 |  iTEC Project: Description | SMARTEduEMEA @smarteduemea | 10 | — | 86 |
| 1 |  iTEC Project: Curriculum and assessment | SMARTEduEMEA @smarteduemea | 7 | — | 89 |
| 13 |  Oct 2015- Avances Cortos en la Net - La Plata (Buenos Aires) | Inclusion Digital Educativa 2014-2015 @inclusiondigitaleducativa | 5 | Argentina | 85 |
| 7 |  Laboratorio de ideas - Obradoiro Artivismo | Coordigalegaongd @coordigalegaongd | 1 | — | 86 |
| 15 |  Implementation Educational Drones 1stActivity Istanbul | istedu erasmus @isteduerasmus4420 | 1 | — | 85 |
| 17 |  Programación con Scratch para niños. by KIDSANDCHIPS | Kids and Chips Robótica Educativa @kidsandchipses | 0 | — | 84 |