| ★ |  An Invisible Victory: The Case for Homelessness Prevention | Anna Giannuzzi, MBA ’27 | Stanford Graduate School of Business @stanfordgsb | 1.2K | Estados Unidos | |
| 5 |  From Gantt Charts to Outcome Architects: The Future of EdTech Program Management | | 226 | Estados Unidos | 86 |
| 1 |  ALUMNADOTDAH estrategias para mejorar la lecto-escritura | | 196 | — | 88 |
| 6 |  What Color Should My Pee Be? | AmeriStaff Nursing Services @ameristaffnursingservices | 119 | Estados Unidos | 86 |
| 10 |  How Often Should I Go To the Bathroom? | AmeriStaff Nursing Services @ameristaffnursingservices | 88 | Estados Unidos | 85 |
| 8 |  Estudiar els neutrins per a entendre la nova física - Entrevista a Mariam Tórtola | | 67 | España | 85 |
| 4 |  Why Mental Health Strategies in the Workplace Fail | Hetal Doshi | TEDxUoSM | | 57 | Estados Unidos | 86 |
| 12 |  Thesis Project with Rold Skov - Master in Fashion Art Direction | IED Milano | IED - Istituto Europeo di Design @iedistitutoeuropeodidesign | 48 | Italia | 85 |
| 14 |  ALUMNADOTDAH estrategias para mejorar la concentración en la tarea | | 28 | — | 85 |
| 19 |  ALUMNADOTDAH estrategias de estudio | | 27 | — | 84 |
| 15 |  Itinerario Profesional en el Máster en Planificación y Gestión de Procesos Empresariales | | 22 | España | 85 |
| 20 |  Máster en Comunicació y Política | Universitat Girona @univgirona | 15 | — | 84 |
| 2 |  Perspectives on robust evidence and effective implementation from the global South | Centre for Evidence and Implementation @centreforevidenceandimplem8628 | 11 | Australia | 86 |
| 11 |  IV CONVOCATORIA BANKIA FINTECH | InnSomnia @innsomnia_accelerator | 9 | — | 85 |
| 13 |  Eva Cardona, asambleísta de la Asamblea Ciudadana por el Clima en Mallorca (ECD) | Fundación Platoniq @fundacionplatoniq | 8 | — | 85 |
| 18 |  Del arte y la moda al diseño en movimiento con Ivanna Pineda | IED Barcelona | IED Barcelona @iedbcnmedia | 6 | España | 84 |
| 16 |  Día Mundial de la Lucha contra el #SIDA | | 5 | — | 84 |
| 3 |  ORGANIZACIÓN DE LAS TARDES | | 4 | — | 86 |
| 7 |  Continuidad de la intervención terapéutica del TDAH durante el verano | | 4 | — | 85 |
| 9 |  FIS S31-2 ¿Por qué vemos el color? | Aprende Ciencias en Casa @aprendecienciasencasa4520 | 0 | — | 85 |