| ★ | Cómo hacer un juego en 60 minutos (con Unity3D) parte 2 de 2 | | 155 | — | |
| 3 | Estado del Marketing 2025 | Dirección Estratégica de Marketing | Universidad Torcuato Di Tella @universidadditella | — | Argentina | 90 |
| 1 | Cómo hacer un juego en 60 minutos (con Unity3D) parte 1 de 2 | | 1.3K | — | 96 |
| 2 | On the Komlós Conjecture | Simons Institute for the Theory of Computing @simonsinstitute | 908 | Estados Unidos | 91 |
| 12 | Cafés y Tortas: Desarrollo en solitario - Anaïs Salla | Guadalindie 2026 | | 287 | — | 88 |
| 9 | Conversatorio CIDER & Lincoln Institute | Facultad de Ciencias Sociales - Uniandes @facultaddecienciassociales2041 | 58 | Colombia | 88 |
| 17 | Victor Obenhaus Fall Lecture | CTS chicagoHD @ctschicagohd | 41 | Estados Unidos | 88 |
| 10 | Del Código Civil Usufructuo, Uso y Habitación | CosmofiliaSH @cosmofiliash | 38 | — | 88 |
| 16 | Victor Obenhaus Fall Lecture | CTS chicagoHD @ctschicagohd | 27 | Estados Unidos | 88 |
| 18 | 2 Drupal Features module | Permaculture Cooperative @permaculturecooperative | 24 | — | 88 |
| 19 | Pro-Gaming: El juego como profesión | | 11 | — | 88 |
| 15 | 40 años de Estudios Rurales | | 10 | México | 88 |
| 11 | Narración Interactiva y Videojuegos | | 5 | — | 88 |
| 20 | Ergonomía Cognitiva | Foro Computacional @forocomputacional | 5 | — | 88 |
| 4 | Logistica Aeronautica: Optimizacion en los viajes en el sudoeste de Chihuahua | Foro Computacional @forocomputacional | 4 | — | 89 |
| 5 | Emissió en directe de: Torre Jussana | | 1 | — | 89 |
| 6 | TEMA 01 VIDEO 17 Calcular y preparar disol de HCl | QuimicayFisica.com @quimicayfisicacom | 0 | — | 89 |
| 7 | Tema 8 VIDEO 10 Ejemplo circuito 5 | QuimicayFisica.com @quimicayfisicacom | 0 | — | 89 |
| 8 | Watching the Watchdog Press Conference: Media Coverage in GE13 | Centre for Independent Journalism @cijmalaysia | 0 | Malasia | 88 |
| 13 | FORO UACJ - Radiodifusión en Dispositivos Móviles 5/7 | Foro Computacional @forocomputacional | 0 | — | 88 |
| 14 | 3D y animación en Maya para aplicaciones en tiempo real y realidad aumentada - Parte II/II | | 0 | — | 88 |