| ★ |  Identificación de Desafíos en Trayectorias Profesionales de las Mujeres | Manizales UNAL @sedemanizalesunal | 38 | Colombia | |
| 3 |  Összemérték tudásukat a Hell Miksa vetélkedő döntősei - 2026.04.17. | | 560 | Hungría | 86 |
| 18 |  Los borradores de escritura. ¿Cómo enseñamos la descripción a lo largo de la escolaridad? | | 555 | — | 84 |
| 1 |  La UIS que Queremos TV 445 | | 480 | Colombia | 87 |
| 7 |  Google Veo 3 Just Changed Everything! | | 472 | Bangladés | 85 |
| 9 |  Caso de Enfermedad crónica basada en la adiposidad. | | 365 | España | 85 |
| 19 |  Finalist Profile of James B. Sanderlin K-8 's Denise White | Pinellas County Schools @pinellascountyschoolsvideos | 338 | Estados Unidos | 84 |
| 17 |  JFK Is mir egal (9H Abschluss-Clip) 2015 | JOHN-F.-KENNEDY-SCHULE Bad Vilbel @glubbschi31 | 192 | Alemania | 84 |
| 5 |  El Enfoque Tecnológico en el Diseño Curricular | TheMicroLearning @themicrolearning | 71 | — | 86 |
| 10 |  Welcome To Ardingly College - 2014 Update | | 59 | — | 85 |
| 15 |  Pla de treball a Cicle Mitjà | Escola Sagarra @escolasagarra3338 | 37 | — | 84 |
| 12 |  PRIMAVERA 23. Yellow Submarine 1r ESO | Música Selvatge @musicaselvatge | 20 | — | 85 |
| 4 |  If She Only Knew | Barry Barber @barryrichardbarber | 19 | — | 86 |
| 11 |  ¿Por qué nosotros? - Invertimos en formación | AMET Regional 1 @ametregional1 | 12 | — | 85 |
| 8 |  Art for Social Change | Davis Elisha Sebulime @daviselishasebulime3364 | 11 | — | 85 |
| 13 |  Zanarkand 4t | Francina Turon @iesmontalt09 | 8 | — | 84 |
| 14 |  HEZKUNTZAREN JABE-GABETZEA: Azterketa Lehen Hezkuntza Graduko bi taldetan | Ainhoa Ezeiza @ainhoaezeiza | 8 | — | 84 |
| 20 |  High school hub offering continuous academic support for high school students in Calgary | Flying Minds Centre @flyingmindscentre | 4 | Canadá | 84 |
| 6 |  Taller I: Video editado para estudiantes | Escuelas Movimiento @escuelasmovimiento7331 | 2 | — | 86 |
| 2 |  Us presento el meu company de classe (II) | | 0 | — | 86 |
| 16 |  REM 2.0 | Cultura Senda @culturasenda | 0 | — | 84 |