| ★ | PPAT PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS DE APRENDIZAJE EN TERRENO CIENCIAS NATURALES. | | 38 | Argentina | |
| 13 | Máster en Pedagogía Montessori - IMI y UB | Montessori IMI @montessoriimi6344 | 1.7K | España | 85 |
| 12 | Medellín se plantea cómo seguir atrayendo visitantes sin afectar la vida cotidiana | | 1.4K | Panamá | 86 |
| 9 | De Igual a Igual Ximena Díaz ( Marzo) | Tendencias Prime @tendenciasprime | 53 | Chile | 86 |
| 11 | Silajes con calidad | | 50 | Argentina | 86 |
| 19 | Máster universitario en SALUD y COMUNIDAD | Mejora la salud y la calidad de vida de la población | Campus UManresa | UVic-UCC @umanresafub | 48 | España | 85 |
| 17 | Lesbianas invisibilizadas contra la violencia simbólica | | 34 | — | 85 |
| 20 | 2012, PHILIPPINES - A Penny Saved SHORT | FFR Remittances @ffrremittances3166 | 30 | — | 85 |
| 18 | Alfanar SEED Programmes 2025 | Alfanar Venture Philanthropy @alfanarventurephilanthropy | 23 | — | 85 |
| 14 | Medellín atrajo más de 168 millones de dólares en inversiónextranjera en el primer semestre de 2025 | ACI Medellín @acimedellin-media | 21 | Colombia | 85 |
| 4 | Clase magistral en Facultad de Ciencias de la Salud promueve la excelencia en revisiones narrativas | | 15 | Venezuela | 87 |
| 5 | Maestría en Agricultura Ecológica, Escuela de Ciencias Agrarias, Universidad Nacional | | 12 | Costa Rica | 87 |
| 2 | CIU 2026: UNACH presenta el Tercer Congreso de Física y Matemáticas | Universidad Autónoma de Chiapas @unachoficial | 11 | México | 87 |
| 8 | Raquel Assis Rocha | EnergyChannel @energychannel_global | 10 | Brasil | 86 |
| 15 | Celebrating 30 years of WCMS | | 10 | Estados Unidos | 85 |
| 10 | Mujeres en defensa tierra Palmar | | 6 | — | 86 |
| 6 | Diálogo mujer y migración | Reconciliación Colombia @reconciliacol | 2 | Colombia | 87 |
| 16 | Experiencias de Voluntariado Internacional (parte 1). 2019 | | 2 | — | 85 |
| 1 | 3000 estudiantes en Medellín se especializarán en tecnologías de la información. | ACI Medellín @acimedellin-media | 0 | Colombia | 88 |
| 7 | Alumnes de Mobilitat (outgoing) | | 0 | — | 86 |