| ★ |  Matemáticas y gamificación: De regreso a clases usando dispositivos móviles y app gamificada | Cultural Historic Activity Theory @chatiztacala | 0 | México | |
| 1 |  Los oomicetos en la agricultura | Microorganismos y agricultura @microorganismosyagricultura | 1.4K | — | 80 |
| 6 |  Carburante e Partita IVA: errore grave nel 2026 | Commercialista Allievi @commercialistaallievi | 1.0K | Italia | 79 |
| 7 |  Autocarro e Partita IVA: non basta l’immatricolazione per il 100% | Commercialista Allievi @commercialistaallievi | 858 | Italia | 78 |
| 9 |  Time-Sensitive Networking Standardization | IEEE Standards Association @ieeesa | 194 | Estados Unidos | 78 |
| 14 |  Introducción a la microbiología agrícola 2da parte | Microorganismos y agricultura @microorganismosyagricultura | 155 | — | 78 |
| 16 |  WEBINARIO DE ENFERMEDADES HUÉRFANAS N ° 2: EPIDERMOLISIS | | 115 | Colombia | 77 |
| 11 |  Can Mathematics Improve Your Baking? | Dr Thomas Jordan | | 44 | Reino Unido | 78 |
| 15 |  IA Generativa en la investigación y proyectos tecnológicos | Comité ANUIES-TIC / Metared TIC México @anuies-tic | 38 | México | 77 |
| 10 |  MEDebiaser: A Human-AI Feedback System for Mitigating Bias in Multi-label Medical Image Classific... | | 37 | Estados Unidos | 78 |
| 4 |  Sistema Internacional de medidas, unidades fundamentales, medir. | @profewilli (Ciencias Naturales y proyectos) @profewilli | 25 | Colombia | 79 |
| 13 |  Sustentacion Capitulo I Proyecto de aula | indira fabiola lopez sanabria @indirafabiolalopezsanabria3545 | 22 | — | 78 |
| 2 |  Herramientas de IA generativa — ética, seguridad y derechos | Comité ANUIES-TIC / Metared TIC México @anuies-tic | 14 | México | 80 |
| 19 |  From Speech to Intelligence: AI with AWS Bedrock | Facultad de Ingeniería - Universidad ORT Uruguay @universidadortfi | 11 | Uruguay | 77 |
| 17 |  Estequiometría (Reactivo Límite y en Exceso) primera parte | @profewilli (Ciencias Naturales y proyectos) @profewilli | 9 | Colombia | 77 |
| 3 |  Formación docente sobre Pensamiento crítico en Classroom | Cultural Historic Activity Theory @chatiztacala | 0 | México | 79 |
| 5 |  Modelo hibrido para la capacitación y evaluación en competencias según el CONOCER | Cultural Historic Activity Theory @chatiztacala | 0 | México | 79 |
| 8 |  La Antología como estrategia didáctica para reforzamiento de aprendizajes ante entornos híbridos | Cultural Historic Activity Theory @chatiztacala | 0 | México | 78 |
| 12 |  ¿Qué sigue en la Educación Superior? Modalidades híbridas y habilidades que trascienden. | Cultural Historic Activity Theory @chatiztacala | 0 | México | 78 |
| 18 |  La importancia de la realimentación en la construcción de aprendizajes químicos en entornos híbridos | Cultural Historic Activity Theory @chatiztacala | 0 | México | 77 |
| 20 |  Las tecnologías digitales que quedaron entre el profesorado STEM tras la COVID-19 | Cultural Historic Activity Theory @chatiztacala | 0 | México | 77 |