| ★ |  Réseaux sociaux et démarche pédagogique | | 96 | Francia | |
| 11 |  Communication Area in IED Barcelona with Heads of School João Alves & Carme Pérez | IED Barcelona @iedbcnmedia | 17.8K | España | 77 |
| 19 |  examen capacité transport marchandises 6 (QCM) | | 2.7K | Francia | 76 |
| 17 |  L'impossible révolte des peuples d'occident. | Gabriel RABHI @gabrielrabhi3357 | 2.4K | — | 76 |
| 9 |  examen attestation de capacité de transport routier QCM | | 2.2K | Francia | 77 |
| 16 |  It-cleft sentences for emphasis/contrast | | 119 | España | 76 |
| 5 |  Les verbes d'action dans les consignes en SVT (partie 2) | L'univers de SVT @luniversdesvt | 99 | — | 78 |
| 8 |  Quels indicateurs choisir pour évaluer l'impact de sa bibliothèque ? | | 90 | Francia | 77 |
| 15 |  Prof. Dr. Michael Haller: Migration - Hass und Diffamierung im Netz | Forum MIDEM @forummidem3279 | 84 | Alemania | 76 |
| 2 |  Concevoir un projet | | 62 | Francia | 79 |
| 18 |  Staff Mobility for Training (STT) en la Universidad de Granada (España) | | 56 | Colombia | 76 |
| 10 |  Engagez votre audience sur les réseaux sociaux | | 44 | Francia | 77 |
| 4 |  Conferencia Elizabeth Narvaez | Diplomas UCC @diplomasucc6629 | 40 | — | 78 |
| 1 |  Jornada Forestal del Norte – Apertura y homenaje a los pioneros forestales | INIA Uruguay @iniauruguayvideos | 39 | Uruguay | 79 |
| 3 |  Créative commons et open access | | 30 | Francia | 78 |
| 13 |  Identifier les sources de financement : Partie 1 | | 17 | Francia | 77 |
| 12 |  01 guio #creatacasa_fcavv | La Farinera Centre d'Arts Visuals de Vic @lafarineracavv | 12 | — | 77 |
| 7 |  ESPACIOS HÍBRIDOS Y LOW TECH. | M. J. Agudo-Martínez @000mjam | 4 | España | 78 |
| 6 |  Sesion impresionante sobre discapacidad auditiva | Flippeando Tajamar @flippeando | 3 | España | 78 |
| 14 |  Mentalidad sostenible. La normalización de los equipos de sostenibilidad | Congreso H @congresohermes | 2 | — | 76 |
| 20 |  Tema 8 VIDEO 4 Potencial eléctrico | QuimicayFisica.com @quimicayfisicacom | 0 | — | 76 |