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| 2 | Commento articolo 32 Costituzione | | 1.8K | — | 89 |
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| 4 | Webinario SGEL: ¿Estar de Rodríguez o estar de Fernández? (Ivonne Lerner) | SGEL ELE Español para extranjeros @sgelele | 388 | España | 88 |
| 9 | Manejo de la Clorosis Férrica con la Fertilización Foliar | | 383 | México | 87 |
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| 12 | Commento articolo 16 primo comma Costituzione | | 272 | — | 87 |
| 10 | Charla Informativa de la invitación a Los Laboratorios Lúdicos de Artes 2026 | Alas y Raíces Cultura @alasyraicescultura | 184 | México | 87 |
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| 14 | 3a sesión ordinaria de la Comisión de Implementación y Seguimiento del Voto de Jalex | | 127 | México | 87 |
| 19 | Experiencias Pedagógicas Destacadas de la Zona Urbana | Escuela Ciencias de la Educación Icesi @escuelacienciasdelaeducaci7842 | 105 | — | 87 |
| 16 | G4 MAE -DOC : Espe - Programación Curricular IA III | Escuela de Profesores del Perú @escueladeprofesoresdelperu | 63 | — | 87 |
| 11 | Evaluación docente 2026 - Módulo V - Inglés | Escuela de Profesores del Perú @escueladeprofesoresdelperu | 34 | — | 87 |
| 15 | M.R.P.1. Sesión 4 | EDISSON JAHIR OLAYA BETANCOURT @edissonjahirolayabetancour2528 | 15 | Colombia | 87 |
| 20 | Guía de ciencias. Semana del 10 al 14 de mayo | Angelith Rodriguez @angelithrodriguez3646 | 11 | — | 87 |
| 6 | 4a edició Càpsules de Primavera: “L’alfabetització física en joves: claus de l’èxit” | EUSES Escola Universitària de la Salut i l'Esport @euses | 9 | — | 88 |
| 8 | M.P.R.1. SESIÓN 4 | EDISSON JAHIR OLAYA BETANCOURT @edissonjahirolayabetancour2528 | 3 | Colombia | 87 |
| 13 | Efectos psicológicos de la pandemia Part1 | psic.karinamr @psic.karinamr | 3 | — | 87 |
| 3 | Mentalidad sostenible. La normalización de los equipos de sostenibilidad | Congreso H @congresohermes | 2 | — | 89 |
| 18 | Consumer Economics Video | Lisa O'Halloran @lisaohalloran602 | 0 | — | 87 |