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| 9 |  Universidad vs Escuela de Negocios ¿Cuál es mejor? | Aventuras de una Viajera @aventurasdeunaviajera | 416 | — | 84 |
| 14 |  BAFICI 12 - Renate Costa sobre Cuchillo de palo | | 136 | — | 84 |
| 15 |  Pasqua sempre più cara: cosa sta succedendo | | 112 | Italia | 84 |
| 16 |  Sílvia Orriols carrega contra ERC i Gabriel Rufián | Diari Girona Notícies @diarigironanoticies | 78 | — | 83 |
| 11 |  Eugene Police Commission Meeting: March 12, 2026 | City of Eugene Public Meetings @cityofeugenepublicmeetings5574 | 56 | Estados Unidos | 84 |
| 5 |  Training Keeping in Mind Life After Sport with Theresa Kulikowski Gillespie | | 32 | — | 84 |
| 13 |  Overcoming Fear and Enhancing Athlete Motivation | | 26 | — | 84 |
| 8 |  Entrevista con Areli Carreón, de Bicitekas A.C. | Movimentistas @movimentistas | 21 | — | 84 |
| 20 |  С психологией по жизни. Как правильно хвалить. Выпуск 7. | Школа Китайгородской @kitaygorodskayasch | 18 | Rusia | 83 |
| 7 |  Webinar MetLAC | Private sector engagement in urban organic waste reduction | | 14 | — | 84 |
| 2 |  Jamil Dakwar | Socio-Legal Information Centre @hrlnslic | 5 | India | 85 |
| 10 |  PED Diálogos del Museo Nacional de Arte (MNA): Arte, cultura e inclusión | Museo Nacional de Arte Bolivia @museonacionaldeartebolivia | 5 | Bolivia | 84 |
| 18 |  401Gives Video2022 Recording 640x360 | Mental Health Association of Rhode Island @mentalhealthassociationofr5309 | 5 | Estados Unidos | 83 |
| 19 |  Educator's Voice: Amanda Graczyk. Why Augmented Reality? | | 5 | Irlanda | 83 |
| 3 |  Carlos Rodríguez, Amanda Rodríguez, César martínez, Nahuel Trujillo. | | 0 | — | 85 |
| 4 |  BATEC. Pol Cooperatiu per a la Transició Energètica | economiasocialcoop @economiasocialcoop6778 | 0 | España | 85 |
| 6 |  M2U00973 | Actividades Exitosas Arte y Cultura MINED @actividadesexitosasarteycu2031 | 0 | — | 84 |
| 12 |  ADOLESCENCIA Y TEA - Disertantes: Lic. Vanesa Dacuña, Lic. Romina Sotelo, Direc. Fundación Ahinep | Padres Tea Quilmes Red Federal @padresteaquilmesredfederal7185 | 0 | — | 84 |
| 17 |  IMPI | | 0 | — | 83 |